有這樣一群人
他們如燈塔一般
為后來者指明前進的方向
他們也是各自領域的技術尖兵
各個都有自己的拿手絕活
他們傾囊相授
一次次悉心指導
傳遞的不僅是工作經驗和技術精髓
更是一代代航天人不滅的薪火
本期，跟隨航小飛一起看看
8359所師徒間的小故事
感受航天精神的傳承力量
嚴謹求實的科學態度
師傅：周師傅（工齡：13年）
徒弟：小張（工齡：2年）
剛參加工作的時候，面對復雜的流體力學仿真軟件，師父沒有急著讓我上手操作，而是給了我足夠的時間去學習流體力學的知識，理解仿真軟件背后的計算原理。從網格劃分到邊界條件設置，從湍流模型的選擇到收斂性判斷，一遍遍推敲，一次次驗證。在室里，師父每天都站在我的背后，仔細查看仿真結果，指出錯誤，并提供下一步計算的思路。“做仿真不是簡單的軟件操作”，師父常說，“要理解每一步操作背后的物理意義。”在師父的悉心指導下，我對工作內容越來越熟悉。
有一天，我的仿真模型正在運行，但結果卻與預期相差甚遠。師父走了過來，仔細查看了屏幕上的數據，他教導我：“做仿真不能只出結果，還要對仿真結果進行思考，要和試驗數據進行靠攏。在仿真之前，就要想清楚實際的情況是什么樣的。如果仿真的設置和實際情況差異很大，結果必然會與真實的試驗數據有出入。”我再次認真檢查了自己模型的設置并進行修改，仿真重新開始計算，數據逐漸趨于理想。
師父用深厚的理論基礎和豐富的工程經驗，為我打開了一扇通往航天事業的大門。在師父的言傳身教下，我不僅掌握了流體力學仿真的技術，更領悟到了航天人應有的責任和擔當。這種嚴謹求實的科學精神，正是航天事業薪火相傳的根基。
——小張
進步密鑰就是認真和高效
師傅：侯師傅（工齡：6年）
徒弟：小王（工齡：1年）
清晨的辦公室，晨光熹微，師父已開始忙碌。工作中的認真和高效，便是師父給我的進步密鑰。
記得一次電動機構低溫下啟動異常，在零下四十度的溫箱里，師父握著棘輪扳手拆解機構，軍大衣凍成了冰甲，睫毛凝成了霜花，他的動作卻依舊有條不紊。我們將可能情況逐一排查，終于將問題鎖定在軸承的安裝上。師父的聲音沉穩：“軸承配合過緊，低溫預緊力可能會失控。”找到了癥結所在，螺栓在他的手中依次歸位。認真地排查和高效的方法，使我們只經過兩天的驗證和討論，便帶著改進方案走出溫箱，那一刻，他那襯衣結著霜的輪廓，成了我心中技術人員的標準像。
平日的他善良謙和，耐心檢查我的每張圖紙、每頁文件，教我標準規范、設計方法，其他同事遇到問題也總會來師父這里尋求建議。“師者，所以傳道授業解惑也”，師父的言傳身教，我由衷感激。他是我敬佩的同事，學習的榜樣，也是追趕的對象！
——小王
在暫停鍵上多停留5秒鐘
師傅：李師傅（工齡：19年）
徒弟：小谷（工齡：2年）
“小谷，機床啟動程序后手一定要記得搭在旁邊的暫停鍵上多停留5秒鐘！”這句話是師父李明洋對我說得最多的一句叮囑，最初我也不理解，因為在生產環境下，固定的程序、固定的加工方式循環加工，還有什么可謹小慎微的？畢竟一人多機的操作模式，根本容不下太多時間只關注一臺數控機床。最終，一次意外讓我體會到他“啰嗦”的用意。
在一次殼體加工過程中，A工序型腔需要9把刀具輪換加工，換上新料，裝夾無誤后，我隨即按下了加工啟動鍵，師父一次次的囑托讓我條件反射地將手放在暫停鍵上多停留5秒鐘。就在這短短5秒鐘，我突然發現：機床第一工步本應是銑面加工刀具，而機械手卻不知何時換成了一把后序鉆孔刀具，如果用鉆頭去銑面會造成產品質量甚至是撞機的嚴重事故。幸好我及時發現，這短短的5秒鐘的停留讓我規避了一次嚴重加工事故。
后續復盤中發現，是刀庫傳感器松動錯位導致機械手換刀出現錯亂。我突然明白了，師父當初經常提起的“多在暫停鍵上停留5秒鐘”的叮囑，原來就是要觀察刀具、程序調用確認無誤后再進行下一步工作。事后我把經過告訴了師父，他嚴肅地對我說：“要記住，謹小慎微的5秒鐘，不是提升效率的關鍵，但卻是嚴保質量的密碼。”
——小谷
